点击右上角
微信好友
朋友圈
请使用浏览器分享功能进行分享
东西问｜尹仑：中国民族传统知识如何保护生物多样性 ？******
中新社昆明12月14日电 题 ：中国民族传统知识如何保护生物多样性？
——专访国家林业和草原局西南生态文明研究中心研究员尹仑
作者 陈静
全球生物多样性的热点地区 ，往往也是文化多样性富集地区 。中国是世界12个生物多样性大国之一 ，文化多样性亦非常丰富，56个民族创造了众多保护和利用生物物种资源 的传统知识 。这些传统知识不仅有巨大的商业与经济价值，还对生态安全屏障和生态文明建设有重要意义 。
在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)第二阶段会议举行之际，生物多样性和生态系统服务政府间科学政策平台(IPBES)土著与传统知识专家、国家林业和草原局西南生态文明研究中心研究员尹仑接受中新社“东西问”专访，探讨中国各民族传统知识如何保护生物多样性，以及“2020年后全球生物多样性框架下 的传统知识”等议题 。
现将访谈实录摘要如下：
中新社记者 ：什么 是传统知识？中国民族传统知识中蕴藏了哪些生物多样性保护 的智慧？
尹仑：根据《生物多样性公约》的定义，传统知识是指在长期的经验基础上形成的 、适应地方文化和环境的知识、创新和实践 。它属于集体 ，可以通过书面形式代代相传 ，也可以通过歌曲、传说、谚语、信仰、习惯法和土著语言表达。
在中国生态环境部2014年发布 的《生物多样性相关传统知识分类、调查与编目技术规定(试行)》中，传统知识被划分为五个类别，分别为：传统选育农业遗传资源的相关知识、传统医药相关知识、与生物资源可持续利用相关的传统技术及生产生活方式、与生物多样性相关的传统文化 、传统生物地理标志产品相关知识 。
例如 ，在云南迪庆藏族自治州德钦县 ，当地藏族民众形成了以神山卡瓦格博(云南最高峰)为核心 的传统信仰体系，这一神山信仰体系包括周边 的300多座神山。村民相信神山上包括动植物在内 的一切都属于神山， 是不可侵犯 的，如果擅自猎取或采伐，将惹怒神山，用暴雨和泥石流对村庄进行报复 。在此基础上 ，当地藏族民众形成了禁止在神山砍伐树木，盗挖药材，污染泉水、河流和湖泊等相关传统习惯法。这些传统习惯法在客观上保护了神山及周围生态系统和生物多样性资源 ，形成了事实上的自然保护区 。
游客在观景台欣赏梅里雪山美景 。李嘉娴 摄再以传统选育和利用农业遗传资源 的相关知识为例 。生活在云南西双版纳傣族自治州基诺山 的基诺族 ，从事以陆稻种植为主的轮作农业 。当前 ，基诺族 的轮作农业中保存着陆稻品种96种 ，根据其成熟时间和特点 ，划分为早熟品种16种 、中熟品种35种、晚熟品种20种 、糯稻品种25种，并在不同海拔高度和气候条件的土地上 ，按照不同年份种植不同品种，以追求粮食产量最大化 。通过长期积累 的认知经验和知识 ，保护和促进了基诺山陆稻品种 的多样性 ，并进一步孕育了当地以陆稻种质资源为代表的农作物遗传多样性。
可以说，中国各民族传统知识在客观上保护了当地生物遗传资源的多样性 ，使这些地区成为保存和利用生物多样性遗传资源 的“基因库” 。这一“基因库”富有生命力 ，处于动态 的变化和发展中 。
广东南岭国家级自然保护区内工作人员在安装红外相机 ，用于监测拍摄野生动物。该保护区是最大的生物物种基因库 。陈骥旻 摄中新社记者 ：对于中国和世界 的生物多样性保护 ，传统知识起到何种作用 ？
尹仑：传统知识在自然保护中的价值与作用 ，受到了COP15的重视 。《昆明宣言》 的17条承诺提到 ：“加强和建立有效 的保护地体系，采取其他有效 的区域保护措施和空间规划工具……认识到土著人民和地方社区的权利并确保他们充分有效参与 。”
中国各民族生活在复杂多样的自然环境和生态系统中 ，包括森林 、沙漠、高原 、冰原 、旱地 、海滨等 ，世世代代积累形成了与生态系统和生物多样性相关 的传统知识 ，并随着生态环境与社会文化 的变迁不断发展和创新 。
传统知识对生物多样性保护发挥什么作用？以传统知识中 的生态习惯法为例，不仅有通常理解的 、直接对动植物进行保护的传统信仰和行为准则，也有对生态系统与生物多样性进行分类、储藏、有效利用、综合管理 、惠益分享和促进发展 的传统知识和技术实践。
因此，对生态系统与生物多样性而言 ，传统生态习惯法不只 是单一的保护准则，更 是一个综合治理体系 。例如地处云南迪庆藏族自治州澜沧江大峡谷的佳碧村 ，存在一种历史悠久的传统群体性组织“姐妹会” 。“姐妹会”制定了封山育林的村规民约 ，禁止砍伐树木和破坏森林植被，确定了封山育林 的森林、树种 、海拔和山坡位置，有利于高海拔地区树木和整个森林的生长 。同时，“姐妹会”开展植树造林 ，最大程度恢复树种多样性，维护了整个森林生态系统的稳定。
综上所述，中国各民族有着维护生态平衡、保护自然环境 的传统知识，并在长期生产生活实践中，形成了与生物遗传多样性相关的生态习惯法 ，促进了生物多样性保护 ，并进一步在生物物种资源保护领域发挥重要作用。
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)第一阶段高级别会议正式通过“昆明宣言” 。刘冉阳 摄中新社记者：COP15第二阶段会议已经召开，您对未来如何更好发挥中国民族传统知识在全球生物多样性保护领域的作用有何建议 ？
尹仑 ：正在举行的COP15第二阶段会议将通过“2020年后全球生物多样性框架”。该框架中 的2030行动计划具体目标13提到：“确保通过相互商定的条件和事先知情同意等方式 ，公平、公正地分享利用遗传资源和相关传统知识所产生 的惠益 。”因此，我们应该思索“2020年后全球生物多样性框架下 的传统知识”这一主题 ，在相关国家法律和国际公约中承认并纳入生态习惯法 的有益部分 ，从而实现传统知识及其生态习惯法在全球生物多样性保护进程中的主流化。
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)第二阶段会议在加拿大蒙特利尔开幕 。余瑞冬 摄在生物多样性保护进程中 ，相关行动计划和地方性法规都提及了传统知识 。2010年9月发布 的《中国生物多样性保护战略与行动计划》(2011-2030年)指出 ，要开展试点示范 ，抢救性保护和传承相关传统知识，探索建立生物遗传资源及传统知识获取与惠益共享制度，协调生物遗传资源及相关传统知识保护、开发和利用 的利益关系 。同时，调查少数民族地区与生物遗传资源相关 的传统知识、创新和实践，建立数据库，开展惠益共享 的研究与示范。
2018年9月 ，云南省率先制定和颁布了中国第一部地方性生物多样性保护法规——《云南省生物多样性保护条例》。这一条例虽然提到了传统知识，但只是个别条款 的原则规定，缺少可执行的细则及措施。
当前 ，印度、巴西 、南非、马来西亚等国已制定生物物种资源及相关传统知识 的法律和制度 ，逐步开始承认和接受原住民、世居民族、土著民族和地方社区等传统民族社会 的生态习惯法和制度 ，并将其融入现代环境法律体系。
在此背景下 ，有必要在“2020年后全球生物多样性框架”下 ，进一步探索生物多样性遗传资源及其相关传统知识保护获取与惠益分享 的特殊路径和专门制度。例如，中国可在生物多样性资源和传统生态文化丰富的云南，基于相关传统知识，形成生物多样性治理的地方机制 ，并将其进一步纳入《云南省生物多样性保护条例》中，弥补其不足。传统知识介入国家生物多样性保护 的法治建设，遗传资源获取和惠益分享就有法可依，可以从根本上防止生物物种资源流失 。(完)
受访者简介 ：
尹仑 ，生物多样性和生态系统服务政府间科学政策平台(IPBES)土著与传统知识专家，国家林业和草原局西南生态文明研究中心研究员，中国社会科学院生态文明研究智库云南中心研究员，西南林业大学地理与生态旅游学院研究员 ，云南省中青年学术技术带头人 。主要从事气候人类学 、民族生态学 、灾害风险综合治理 、生态文明和生物多样性法治建设等问题研究 。出版以《气候人类学》为代表 的专著4部，在CSSCI和核心期刊上发表论文32篇 ，累计公开发表学术成果300余万字。
2023年研究生考试12月24日开考 部分省份明确考生考试期间全程戴口罩****** 2023年研究生考试明日开考 部分省份明确考生考试期间全程戴口罩 12月24日，2023年全国硕士研究生招生考试(初试)即将开考 。 一类一策 分类设置考场考点 各地根据教育部等三部门 的专项部署 ，采取“一类一策”组考模式，分类设置考场考点，对于核酸阳性等考生 ，制定并组织实施赴考等保障措施 ，确保“如期考试 、应考尽考、平安研考” 。 根据结合实际可有针对性设置核酸阴性考场 、核酸阳性考场以及用于体温异常等突发异常情况 的应急处置考场等 的要求 ，上海市教育考试院提醒考生，因考点将根据12月21日上午考生核酸检测结果对考场进行重新编排 ，部分考生的考场信息可能会有调整 ，涉及考点 、考场变更的信息将于12月22日下午至23日上午期间通过研招网站内信等渠道告知相关考生 。核酸结果显示阳性 的考生，通过专用通道，在特殊考场参加考试。 黑龙江、湖北考点也将按照核酸检测或抗原检测结果分类安排考场并适时通知考生。湖北的各考点大门处按照检测结果分别设置专用通道，考生须根据考点进场路线安排进入相应考场。 考虑到部分在沪居家 的考生，上海市教育考试院还表示，相关部门会安排好考生在考试期间顺利出门应考 。从外地返沪参加考试 的考生，凭身份证明即可入住相关宾馆 。考试当日，考生应在开考前60分钟到达考点，预留足够时间配合考点工作人员进行入场核验。
教育部等三部门在专项部署中要求，考生进入考场前必须佩戴医用外科口罩或以上级别口罩 ，进入考场后坚持做好个人防护 ，提倡全程佩戴口罩。湖北 、北京 、山东等多个省份还明确，考试期间考生应全程佩戴口罩 。 多省份还表示，将加强考场防疫管理 ，强化考场通风消毒，配足配齐防疫物资、严格执行考场防疫规定 ，确保考生和工作人员身体健康安全 。 高校多措并举 护航学子学习备考 随着研考的临近，面对疫情防控新阶段 ，各高校多管齐下，积极采取措施 ，努力为学子营造安全 、便利 的学习环境。 在苏州大学 ，敬文书院 的研考考生们正在书院开设 的线上线下的“敬文研习室”里专心备考 ，进行最后 的冲刺 。
苏州大学敬文书院辅导员 周彤 ：我们在跟学生 的交流过程中 ，发现他们很多人反馈，很需要一个集体 的复习氛围，在这种情况下我们开辟了线上的云端自习室，创造一个沉浸式 的备考氛围 ，我们也请了各类导师来给同学们做专题 的辅导，我们邀请了去年上岸(考上)的学长学姐，来给他们分享上岸 的经验 。同时我们也非常重视学生的保障服务，整体来说就 是从营造考研氛围到细化考研的指导，再到保障备考服务上，我们尽量给学生创设一个好的学习环境和学习氛围 。
苏州大学敬文书院学生 曹沈欣：我遇到了许多志同道合 的研友们，我们相互帮助 、相互鼓励，遇到一些问题也可以去请教专业老师 ，来为我们及时解疑和答惑，学校跟书院也为我们提供了很多物资上 的支持，让我们坚定考研 的决心，完成自己 的目标 。 中南大学在各个校区都开设了考研复习专用教室，同时学校学生学习指导与发展中心 、心理中心为考研学生提供系列学业辅导服务和心理辅导服务等 ，助力在校考研学习的学生安心备考 。
除了开设考研自习室、云辅导平台 ，为同学们答疑解惑。不少高校还通过门户网站 、微信等平台 ，及时发布研考温馨提示 ，并为考研学子送上防疫物资 、考研加油包等 ，帮助学子们克服疫情带来的不便，积极备考 ，也送上美好祝福 。 在烟台大学 ，法学院专门绘制了原创漫画《法小研 的一天》，记录“法小研”们勤奋刻苦的每一个瞬间 ，祝福他们在学海中乘风破浪 。 烟台大学生命科学学院食品质量与安全专业考研学生 刘璐：感谢学校为我们赴考保驾护航，心里很踏实，圆梦并不容易，我们一定竭尽全力 。 (央视新闻客户端 总台央视记者 潘虹旭 李晶晶 广东台 山东台 山东教育卫视)
|
)